Подготовка к школе в домашніх умовах
Хочу написати про те навчальному матеріалі, який допомагає мені займатися з дітьми. Може комусь і я підкажу ідейку для домашнього навчання. Отже, якою має бути підготовка до школи в домашніх умовах з моєї точки зору і досвіду. Найголовніше, щоб у дитини було своє місце для навчання. У мене для кожної дитини є своє місце, а школярів у мене поки троє, і одна першокласник з’явиться в цьому році.
Я розумію, що багато хто з нас живуть в умовах, далеких від нормального існування людей, але все ж хоч маленький куточок особистого простору повинен бути у кожного. Я купила своїй дитині парту і спокійно, коли інші діти зайняті уроками або своїми справами, можу якийсь час позайматися. У інших дітей шкільні столи в дитячих стінках, а це мобільна парта в будь-якому куточку вашої квартири).
Обов’язково настільна лампа, а не світло торшерів або люстр. Тим більше, що недорогу настільну лампу може дозволити купити кожен, а повернути дитині втрачений зір неможливо. Чим старше діти, тим більш величезне навантаження відбивається на очі дитини. Перевірено часом. Повірте, можна знайти куточок на кухонному столі, але лампа бути зобов’язана, тягати її за собою всюди, де тільки знайдете містечко для занять.
Ну і, звичайно ж, книги і зошити. Різні – прекрасні, блакитні – червоні. Це різні абетки, книги на розвиток пам’яті, уваги, головоломки, рисовалки, лічилки. Зараз в магазинах безліч різних друкованих зошитів: обводілкі, запоминалки, розвивалки (ох, бідні наші дітки), навіть проста розмальовка дуже допоможе дитині. Зручно ще купувати книжки за тематиками, так простіше і зручніше: транспорт, пори року, тварини, рослини, професії. Звичайно, зараз багато енциклопедій (і у мене їх повно), але все ж практика показує, що для занять зручніше брати індивідуальні теми.
У нас є магнітна дошка. Це така тринога, а на ній двостороння дошка. Одна сторона магнітна, а на інший можна малювати крейдою. Дуже зручна штуковина ця дошка. Кольоровою крейдою можна вимальовувати різні картинки, відразу ж навчаючи дитину кольорам, образам, вчитися малювати і писати. Це не те, що в зошиті, де неправильно намальовану лінію вже не виправити. Крейда коштують копійки, а задоволення – море. А інша сторона металева. Я відразу ж запаслася маленькими магнітиками. Якщо, наприклад, дитина займається за столом, то можна прикріпити який-небудь лист з матеріалом. І показувати, як в школі, різні картинки. Також на цій стороні дошки можна писати маркером.
Тільки обов’язково купуйте спеціальні маркери для металевих дощок. Писати буде на ній будь-який маркер, а ось стерти вдасться не кожен, і так можна забруднити дошку. Є багато видів дощок. І мені моя дуже допомагає для роботи з дітьми. Три ноги, дві сторони і море задоволення.
Мої дошкільні помічники
Далі, у мене дуже великий матеріал на магнітах: магнітні букви, цифри, набори тварин, фруктів і овочів, геометричні фігури … Наприклад, у мене три види магнітних букв, але тільки на одному я зупинилася. Були букви пластмасові (вилітають з рук, крутяться, магнітики випадають), літери на картонці (картонки тоненькі, незручно брати в руки і мнуться) і мені найбільше сподобалися – м’які магніти.
На них великі, красиві літери, їх зручно брати в руки. Також на м’яких магнітах я купила набори тварин, фруктів, овочів, транспорт, цифри і т.д. Дитині дуже цікаво самому складати слова, приклади (в наборі цифри – є плюс, мінус, так само і по 10 ялинок і грибочків). Можна придумувати безліч ігор. Деякі з них, я опишу в статті «Вчимося разом з дітьми». Далі є матеріал по картинках. Можна просто по знаходити картинки на різні теми і наклеїти їх для міцності на картон. Або роздрукувати на принтері різні ситуації і опрацьовувати з дитиною. Вчитися складати розповіді, вгадувати і згадувати, з яких казок ця чи інша картинка, можна робити пазли, просто розрізавши картинку на кілька частин і т.д.
Мені ще дуже допомагають музичні абетки. Діти їх просто обожнюють (у мене їх дві) – просто одну я купила, а другу подарували. Коли вмикаєш, тобто кілька видів навчання:
- можна натискати на букви або цифри, і вони озвучуються,
- далі просять назвати букви або цифри, і дитина їх шукає, а вони відповідають – правильно чи ні,
- далі, на кожну букву там розповідають скоромовки або віршики (діти все повиучівалі, а їх майже 30),
- є кнопки з пісенькою і озвучування нот,
- гра по картинках – теж шукати.
Звичайно, голову задурюють, але це більше навіть як самовчитель – дуже зручно. У мене вони приклеєні на дверях, там є виїмки для цвяхів, тобто повісити можна на будь-яку стіну або де і як вам зручно. Ще звичайно ж – це наші помічники завжди і всюди: кольорові олівці, пластилін, клей, ножиці, кольорові папір і картон … А для діток меншого віку – це звичайно ж кубики, пірамідки, конструктори (да … зараз такі іграшки є, що сам не завжди розумієш що до чого).
Загалом, включаємо фантазію, повертаємося в дитинство і граємо, займаємося, вчимося … Потім беремо тайм-аут, п’ємо водички і повертаємося на поле битви … І знову вчимо граючи …